En terme d’ouverture sociale et territoriale de l’accès aux grandes écoles et aux formations équivalentes, l’initiative sillages.info s’adresse aux étudiant·es :

• abordant l’enseignement supérieur avec des bagages scolaires différents,
• éprouvant des difficultés en classes préparatoires,
• en classe préparatoire réservée aux bacheliers technologiques ou aux techniciens supérieurs,
• en formation L0, L1 ou L2 et préparant leur entrée en grande école ou en formation équivalente.

Positionnement de l’initiative sillages.info

Les voies d’accès aux grandes écoles sont diversifiées comme le montre l’enquête 2014 de la Conférences des grandes écoles, moins de 40 % des élèves intégrant ces écoles le faisant à travers les CPGE.

Les contrastes dans les chances d’accès des différentes catégories socioprofessionnelles aux grandes écoles ont toujours été forts comme l’indique le rapport sur l’égalité des chances publié par le Sénat en 2018.

C’est pourquoi les grandes écoles mènent de nombreux projets favorisant la diversité sociale de leurs étudiants. L’initiative sillages.info y contribue par la voie du numérique.

Les actions spécifiquement développées par sillages.info en terme d’ouverture sociale et territoriale de l’accès aux grandes écoles et aux formations équivalentes de toutes filières ont d’abord été coordonnées au sein du projet SILLAGES-POST (Pour l’Ouverture Sociale et Territoriale). En droite ligne avec les développements de ce projet, ces actions ont permis la production de cours complets (MOOC).

Le projet SILLAGES-POST

Le projet SILLAGES-POST (Pour l’Ouverture Sociale et Territoriale – juillet 2012/octobre 2013) a fait l’objet d’un rapport complet ; il s’articulait autour de 3 activités principales (figure ci-dessous) présentées ci-après.

Collaboration avec des initiatives du domaine

Cette activité visait à la promotion et à l’utilisation de ressources sillages.info en collaboration avec des initiatives développant du tutorat pour l’accès aux grandes écoles  ainsi qu’à l’extension et à l’adaptation de ces ressources par les auteurs sillages.info afin qu’elles répondent encore mieux aux besoins identifiés.

Un partenariat développé avec Passeport Avenir complétait ce dispositif pour l’apport de ressources extra-académiques s’organisant selon l’arborescence ci-dessous (image cliquable).

De l’accompagnement aux formations en ligne

Cette activité a démarré en 2011 avec le grec ancien puis s’est étendue au latin et aux mathématiques.

• Grec ancien
  Un cours en ligne, libre et gratuit, a été ouvert à la rentrée 2011 en grec ancien pour permettre à des étudiant·es de « khâgne Lyon » de rester dans leur établissement d’origine, cette formation a donné naissance au MOOC Grec ancien pour débutants , suivi, en 2017, par le MOOC Version grecque.
• Latin
  En complément de la formation précédente, un cours en ligne, libre et gratuit, fut progressivement mise en place à la rentrée 2013 en latin, donnant naissance au MOOC Latin pour débutants.
• Mathématiques
  Un accompagnement en ligne, libre et gratuit, fut proposé dès 2012 en mathématiques pour l’accès aux grandes écoles économiques et commerciales par la voie scientifique.

Actions spécifiques L0, voies technologiques, analyse de terrain

Cette activité visait à fortifier l’offre et le positionnement de sillages.info en terme d’ouverture sociale et territoriale de l’accès aux grandes écoles et aux formations équivalentes ; elle a donné lieu à une analyse de terrain réalisée par un groupe d’étudiant·es de l’ESIEA.