Dès 2010, des professeurs en classes préparatoires aux grandes écoles ou dans les formations équivalentes, des enseignants-chercheurs en grande école ou à l’université, des représentants d’organismes publics et privés ont rejoint notre communauté d’auteurs ou/et notre communauté de pratique pour participer à leurs travaux dans le domaine des technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement (TICE).
Notre communauté d’auteurs
Les auteurs et autrices sillages.info, en majorité professeurs de classes préparatoires aux grandes écoles ou d’écoles en 5 ans, sont présentés ci-dessous, avec leur fonction à la date où ils ont produit leurs contributions. Celles et ceux qui ont élaboré nos MOOC ont leur nom en italiques.
Membres de la communauté d’auteurs sillages.info
- Serge ABITEBOUL, directeur de recherche Inria, professeur École normale supérieure – PSL
- Katia BARRÉ, professeure de mathématiques en CPGE, lycée Lesage, Vannes
- Brigitte BONNET, professeure de mathématiques en CPGE, Centre international de Valbonne
- Patrice BOTTINEAU, technicien supérieur de laboratoire, lycée Louis-le-Grand, Paris
- Marwan BROUCHE, professeur de physique en CPGE, ESIB (Liban)
- Sylvie BURENS, professeure d’anglais en CPGE, Institut Stanislas Cannes
- François CAPACES, professeur de mathématiques, Sciences Po Nancy
- Hichem CHAABANE, professeur de physique, directeur de l’enseignement universitaire à l’Académie militaire de Fondouk Jedid (Tunisie)
- Christophe DARNAT, professeur de physique en CPGE, lycée Bertran-de-Born, Périgueux
- Damien DECOUT, agrégé de physique, université de Savoie
- Michel DELUZARCHE, professeur de chimie en CPGE retraité
- Yves DULAC, professeur de physique en CPGE, Ecole centrale de Pékin
- Eliane FAUCHARD, professeure de physique en CPGE, lycée Camille Pissarro, Pontoise
- Claude GIMENES, professeur de physique, Télécom SudParis
- Olivier GRANIER, professeur de physique en CPGE, lycée Jacques Decour, Paris
- Catherine KLAUS, professeure de littérature, de latin et de grec en CPGE, lycée Montesquieu, Le Mans
- Huguette KLEIN, professeure de mathématiques en CPGE retraitée, présidente de REFH
- Jean-Luc KOEHL, professeur de management et gestion en CPGE, lycée René Cassin, Strasbourg
- Catherine LAIDEBEURE, professeure de mathématiques en CPGE retraitée
- Yannick LE BRAS, professeur de mathématiques et d’informatique en CPGE, lycée Montesquieu, Le Mans
- Alain LE RILLE, professeur de physique en CPGE, lycée Janson de Sailly, Paris
- Olivier LEVYNE, professeur des universités en sciences de gestion (ISC, HEC et Paris Dauphine)
- Alain LUMEDILUNA, professeur de physique-chimie en CPGE retraité
- Inès MOATAMRI, professeure de littérature, IPELSHT (Tunisie)
- Benjamin NGUYEN, professeur en informatique à l’INSA Centre Val de Loire
- Marc PAULY, professeur de mathématiques en CPGE, Ecole centrale de Pékin
- Mathilde PETIT, professeure de mathématiques en CPGE retraitée
- Pascale PIQUEMAL, professeure de physique en CPGE, lycée Hoche, Versailles
- David ROCHE, professeur de sciences physiques et d’informatique, lycée Guillaume Fichet, Bonneville
- Alain SOYEUR, professeur de mathématiques en CPGE, lycée Pierre de Fermat, Toulouse
- Philippe STEGER, professeur d’économie, de marketing et d’informatique au lycée Jules Guesde, Montpellier, directeur de WapEduc
- Jacques TABUTEAU, professeur de physique en CPGE, lycée Janson de Sailly, Paris
- Michèle TILLARD, autrice du site philo-lettres, professeure de littérature et langues anciennes en CPGE retraitée
- Nathalie VAN DE WIELE, agrégée de physique, fondatrice et coordinatrice de l’initiative sillages.info
- Emmanuel VIEILLARD-BARON, professeur de mathématiques en CPGE, lycée Blaise Pascal, Colmar
- Patrick VOISIN, professeur de littérature et de latin en CPGE, lycée Louis Barthou, Pau
Notre communauté de pratique jusqu’en 2017
Prolongement de la communauté de pratique ePrep lancée dans le cadre du projet européen PALETTE dont ePrep fut partenaire, la communauté de pratique sillages.info a rassemblé jusqu’en 2017 des acteurs et des actrices développant et échangeant leurs pratiques en terme d’innovation pédagogique, de production de supports pédagogiques numériques, de travail collaboratif autour de ces supports pour leur adaptation au public visé et d’accompagnement des étudiant·es pour l’utilisation de ceux-ci. Elle a compté 43 membres de 8 pays (Cambodge, Cameroun, Canada, France, Grèce, Liban, Suisse, Tunisie).