Pédagogie innovante : Bring Your Own Device!

15/04/2016

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Sylvie BURENS, professeur d’anglais à Stanislas Cannes, invite ses élèves de CPGE scientifique à participer activement aux cours en utilisant leurs téléphones portables (photo ci-contre)… mais pour la bonne cause !

Après avoir flashé le code QR généré par l’enseignante, les élèves ont accès à un rapide QCM en ligne qui leur permet de vérifier instantanément s’ils ont bien assimilé les points clés développés pendant le cours. L’enseignante visualise en temps réel sur son ordinateur le pourcentage de réussite à chaque question de l’ensemble de la classe, ou de chaque élève, ce qui lui permet de revenir éventuellement sur les questions qui ont présenté des difficultés et d’y remédier.

D’un point de vue matériel, l’opération est simple et rapide.  La salle de cours doit être équipée d’un ordinateur avec accès internet et d’un vidéo-projecteur. L’enseignante prépare le QCM à l’avance grâce à un outil de QCM participatifs en temps réel avec analyse des résultats (le site du CRDP d’Amiens en répertorie une dizaine). Les élèves utilisent leur smartphone personnel (quel que soit son type) sur lequel ils ont simplement téléchargé une application gratuite de lecture de code QR (NeoReader par exemple).

Grâce à ce QCM participatif, les élèves ont la possibilité de suivre le cours de manière plus interactive et ludique. Ils sont souvent plus engagés parce qu’ils savent qu’ils devront répondre aux questions et apprécient grandement le fait de pouvoir évaluer leur performance au fur et à mesure.

Il est également possible de questionner les élèves pour recueillir leurs impressions sur divers aspects du déroulement du cours tels que  la vitesse ou le  niveau de difficulté perçu.

Sylvie BURENS est membre de la communauté d’auteurs et de la communauté de pratique SILLAGES. Pour en savoir plus, écrire à contact@sillages.info.

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